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[攻略] 2018年成都市初升高指标到校生分配的深度思考

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5月15日成都市招考办公布了2018年中心城区市级指标到校生分配情况,现就有一些问题进行分析探讨:

479三校七区2018和2017指标对比明细一览表



一、认识指标到校生:
     成都市今年仍将省二级以上示范性普通高中统招生计划的50%作为指标到校名额均衡分配到服务区内的所有初中学校。按照指标的分配范围,分为市级统分指标、区域指标、区域调剂指标等。
指标到校生必须同时具备以下基本条件:
1.正住户籍在我市(其中,中心城区范围内的指标到校生须为中心城区户籍,郊区[市]县指标到校生须为当地户籍);
2.初一年级即在本校按政策规定正常入学、有本校3年正式学籍且在本校连续就读的应届初中毕业生。符合政策规定正常转学的,应在本校连续读满2个学年以上、且有本校2年或以上正式学籍;
3.择校入学的学生不能享受指标到校生;
4.德、智、体、美优秀,综合素质评价达到A等、体育达标。

5+2”区域学校2018和2017指标对比明细一览表
二、从数据看变化:
1、 2018中心城区:“5+2”区域市级统分指标直接分配到各初中学校;“新6区”市级统分指标先分配到各区,再由各区统筹分配到各初中学校;

2、“新六区”的龙泉中学、大弯中学、双流中学、棠湖中学、新都一中、郫都区一中、温江中学七所学校纳入市级指标到校面向中心城区进行分配;

3、武侯区、金牛区、青羊区、高新区、锦江区初中学校市级统分到校指标较2017年整体增加;天府新区的市级指标与去年基本持平,成华区的市级指标有小幅下降;

4、原中心城区学校整体市级统分指标较2017年增加,增加指标基本为“新6区”新纳入指标,而对比2017年479学校指标减少;

5、“新6区”纳入中心城区指标到校分配,479三校七区向“新6区”分配124个名额,其余区属学校向“新6区”分配27个名额;

6、部分民办学校今年依然没有名额:家长心目中的一些优质民办学校没有向所在区教育局提出指标到校名额申请,比如德瑞系学校;

7、成华区目前有两所学校纳入市级统分指标:列五中学和华西中学。华西中学是今年新晋省一级示范高中中唯一的一所针对5+2区域拿出分配计划的学校;

8、部分民办学校名额增加:师大一中由去年的20名指标到校增加到今年的30名,西川中学由去年的13名增加到24名;


新六区”学校2018指标分配明细一览表


三、对名额分配的思考
1、从数据可以看出,本次指标到校名额分配严格按照政策执行,更多的学校纳入到了市级指标分配当中,择校生不享受指标到校也是落实到位。整个指标到校的分配是公正公开透明化。此举有利于优质教育的区域扩大,让成都教育更加趋于均衡化;

2、“新六区”的指标进入原中心城区,有助于整体提高“新六区”教学管理水平,让更多的学校快速跟上“5+2”区域的教育发展步伐,这对大力提升大成都整体的教育水平有不可低估的促进作用。

3、市级统分特别是“四七九”等学校指标到校分配到“新六区”,均衡教育的同时,也对优质高中的教学带来一定的挑战。生源校的差距所导致的生源之间的差异性会加大,很有可能在同一个班有630分(通过中考录取)的,但也有几个580分(通过指标到校进入)的,这对高中教学来说是一个新的课题:优质高中怎样保持教学效果不下降?教法该如何调整?这样倒逼了高中学校在教学与管理上的改进,让优质高中办得更好;

4、“四七九”三校七区和原“5+2”主城区的指标到校扩大到“新六区”,原中心城区“四七九”指标减少,势必引起“5+2”城区热点初中的优生选择四七九”三校七区及师大附中等学校指标难度更大。部分优生可能就会回流入中考考场上,从而优生的竞争更加剧烈。另一方面,政策规定“择校生不享受指标到校”,众所周知的原因,这部分择校生多数为优生,回到中考考场上录取,也会加剧“四七九”三校七区以及师大附中的竞争;

5.此种分配方式有可能导致部分学校的指标到校计划完不成,还有部分较为薄弱的初中学校可能因为达不到要求最终将没有完成的指标返回到录取场。这两种名额不好估算,势必引起今年中考咨询线估分难度加大;

6、指标到校生这样分配,对部分高中(主要是非热门学校)的办学管理将带来较大的反思和变革。由于选择该校的考生少,指标到校名额完不成时,就只有回到录取场进行录取,这就给了其他考生更多机会;进入录取场录取,可能会录到优生,也有可能进到征集志愿,让该校的入口生源成绩更差。这样也倒逼这部分学校努力提高自己的教学与管理水平,让更多适合本校招生条件的考生选择本校。

7、各校都希望能留住优生,在市级统分指标与本校或本区学校间选择时,“新六区”考生及家长是否真正读懂今年指标到校的政策核心,是否真正了解中心城区的学校?

8、按政策,市级统分指标生均须参加中考,且中考成绩不低于”5+2“区域省二级以上示范性普通高中填报指导线。那么,是否意味着今年“新六区”的中考重点线与“5+2”城区统一划线?

9、指标均衡分配下,让越来越多优秀生源在小升初、初升高选校时,加大了对本校或本区优质学校的选择愿意,这对于推进教育均衡化有非常大的促进作用;

10、优质高中的指标到校名额对部分学校小升初的招生宣传起到一定的积极作用。如西川中学、师大一中、嘉祥成华申请了指标到校名额,会吸引部分小升初学生选择这类中考能力强同时优生有指标到校机会的民办学校;


     总之,对2018指标到校生分配虽有疑问,但相信这个新政一定会在成都教育起到积极深远的影响,让成都教育更加均衡化、更加公开、更加公正,让更多的学生能够享受到优质的教育资源,同时也会推动教育的向前健康发展,为探索高中的均衡化发展起到至关重要的作用!

各区部分“热点”学校2018和2017指标对比明细一览表




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沙发
果儿妈 发表于 2018-5-18 10:37
学习了,谢谢楼主!
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