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[其他专题] 七中网班,七育网班究竟有什么关系?和其他学校的重点班有什么不一样?

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朴素的心情 发表于 2018-1-8 23:41
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七中林荫的网班,七中育才的网班,具体是怎么回事?

想了解七中林荫的网班、七中育才的网班是怎么回事,我们要先来了解一下这所学校:成都七中东方闻道网校。

成都七中东方闻道网校

成都七中东方闻道网校是2002年由成都七中和成都东方闻道科技发展有限公司联合发起成立的全国第一家高中学历远程教育学校,是四川省政府确定的民族地区远程教育信息源。
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网校开发的《WD1.0版多媒体同步教学系统》通过四川省教育厅、四川省信息产业厅、四川大学等专家组的鉴定,被确定为国内先进水平。
2002年,该系统入选国家基础教育资源库,2003年,被中央教育科学研究所列为向全国推广的首选资源。2007年网校被中国教育技术协会评为“中国十大品牌中小学教育网络教育机构”。

2012年,成都市实验小学与公司合作成立的成都市实验小学东方闻道网校,开展小学植入式教学,实现了小学、初中、高中基础教育各阶段远程直播、录播及植入式教学的全覆盖,截止2016年12月,网校拥有在线学校521所,优质教学资源惠及学生21万余人。

其中,七中网班、七育网班全日制直播教育设置目的和作用也是助推均衡教育,让更多的学校和学子能共享优质的教学资源。


成都七中东方闻道网校实体教学主场
高中、初中、小学
他们都在哪儿?

他们就在家长最向往,也最热衷的学校里。
七中林荫网班--东方闻道网校高中全日制远程直播教学的主场
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成都七中网班是东方闻道网校高中全日制远程直播教学主场,通过信息技术使相同的教学活动在不同的物理空间同时发生,将成都七中本部的课堂教学完整地在远端班网络教室内共享。教师的图像、声音、文字、图片、多媒体动画、视频材料等同一时间呈现在成都七中与远端教学班,使远端教学网班的学生实时参与成都七中的教学活动,并与七中教师进行实时双向交流,简称为"异地同堂"

独具特色的四同时:
教学实现模式:远端教学班与成都七中教师同时备课、同时授课、同时作业和同时考试。
同时备课 :五门直播主科每周一次联网备课会,授课教师与远端教学班的教师共商一周教学安排及教法和学法的探讨。
同时授课:远端教学班与成都七中本部班的同学执行同一作息时间表、同一课程表,一起异地同堂听课及同堂语音交流。
同时作业:远端教学班采用与成都七中相同的教材、教辅材料,在相同的时间段内完成由成都七中授课教师布置的作业。
同时考试:远端教学班与成都七中在同一时间,使用同一份试卷考试,阶段性考试的分数上传网校教学管理部。

七中育才网班---东方闻道网校初中全日制远程录播教学的主场
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七中育才学校(水井坊校区)网班是东方闻道网校的初中全日制录播教学,其教学模式与高中教学基本相似,区别在于高中是全日制直播教学,初中是全日制录播教学。其模式概括为“四个同步”、“四位一体”和“四为协同”(名词详解见文末)。

初中学段,由于其“同步”特征,远端教师可以在录播课前预习前端课堂实录和教案,根据本地实际进行等同教学或者进行“增、删、停、补”等方式的加工,开展课堂教学的二次开发。这种设计使初中学段较之高中教学有了更大的灵活性,远端教师有了更大的发挥空间。

七中育才(水井坊校区)的网班课程通过实时录制,面向整个中国西部地区的学校的进行远程教学,呈现给远端学校,使远端学生实时参与成都七中育才的教学活动。

四川省成都市实验小学的某班--东方闻道网校小学全日制远程植入式教学的主场。
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小学全日制远程植入式教学是以学校和教师为着力点,通过对远端学校教师“培以致教,边教边培”的每堂课的手把手培训,以“四课循环”为手段,将成都市实验小学的课堂“搬到”远端学校,将成都市实验小学“以学生为主体、以活动促发展教学观,以雅育雅、自主发展育人观,以人为本、以事育人管理观,立已立人、达已达人发展观”全面、系统地植入远端学校日常教学,形成远端各校对成都市实验小学教学、文化的吸收和内化,进而形成自我造血功能和可持续发展的动力。

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其教学模式为“四四”,即教学“四个同步”,协同“四位一体”,远端“四课循环”,实现“四项植入”。(名词详解见文末)

七中东方闻道网校教学主场
生源要求及师资配置
既然七中东方闻道网校的教学被确定为国内先进的教学水平,自然,它的生源要求不会低,那么,这些班的生源究竟怎样?下面就以家长关注度最高的两个网班来介绍:

七中林荫网班生源
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兰西小屋升学指导朴素分析:七中林荫的网班招生,是在七中林荫校区初升高招生录取线附近招生:据家长反映,近两年网班招生一般是在重点线上50分左右到校咨询为准。
虽然它的生源水平在七中只能算平行班水平,但大家不要忘记了,七中的招生要求一直是成都高中学校里最高的,哪怕是平行班的生源水平也是高于其他各校招生线的。这个班的学生虽是平行班生源水准,实质他们也是成都初中毕业生中的佼佼者。只是,在巅峰之上这个层面,是中等生而已,对普通中学而言,不能望其项背。当然,关于网班学生的招生情况还有其他说法,这是极少数,不作详细说明了。

七中林荫网班师资:
授课教师:成都七中一线优秀骨干教师,七中网校特级教师共有18人。
把关教师:成都七中教育专家。由两名享受国务院津贴的教授和两名博士生导师组成,对授课教师进行指导,并进行教学监督和把关。
技术教师:成都东方闻道科技公司计算机专业人员,进行导播与技术支持。
学科教师:远端学校教师。负责远端班学生教学组织、管理、教学辅导及直播课程以外科目的教学。一般远端网班主科教学的教师大部分都是高级教师。

说了这么多,家长一定想了解一下七中网班2017年的招生情况,下面简要说一下:
2017年招生情况:成都七中东方闻道网校2017年面向中心城区招生计划报名须知】中,针对七中网班的招生计划、招生要求、招生录取方式、批次等做了详细的阐述,下面重要提示几点:

招生计划:2017年成都七中东方闻道网校面向中心城区招生计划:40名,2017年成都七中网班招生计划是2个网班(100人)。

第四点志愿填报:成都七中东方闻道网校(七中网班)的志愿在第二批(省二级以上示范性普通高中批次)的统招生、调剂生志愿之后,设1个志愿......

第五点录取批次:它的招生批次是我们俗称的2.5批次。成都七中东方闻道网校的录取安排在第二批(省二级以上示范性普通高中批次),在统招生志愿、调剂生志愿录取结束后进行,被成都七中或其他学校统招生志愿、调剂生志愿录取的考生不再参加成都七中东方闻道网校的录取。

七中育才网班
七育1.jpeg
生源情况:兰西小屋升学指导朴素分析,七中育才(水井坊校区)网班适合学科特长突出,小学阶段综合发展优秀(语数英德智体美劳综合优秀),学习自觉性强,学习能力强,学习效率高,并且能有更多时间全面发展的孩子。据往届家长反映,七育网班的孩子们多是多才多艺,特长突出,积极参与各类学校活动和社会实践、自律性强,高效学习的孩子。

还需要特别提到的一点:七育网班家长和学校老师配合度、粘合度很高,家校共育,共同促进孩子的文化学习、青春期成长,三年的初中学习紧张而快乐。

师资情况:成都一线骨干教师担任授课教师,资深教育专家担任把关教师,对上课的孩子要求比较高。

共享情况:很多郊区县学校,或遍及西南地区的一些初中学校的优生班,购买使用七育网班的课件做教学,同时配置相当水平的老师做辅导。这样做一方面可以同步成都最优质学校最优秀的学生一起学习,课程难度和进度相当;另一方面,配置的老师又可跟课辅导,促进教育不发达地区的优生享受优质教育教学。从一定种度也确保了学校教学成绩。故,更大范围的共享优质教学教育资源,也是此网班开设的重要目的和意义。

其他类似网班的情况

除了七系学校这些知名的网班,现在四系,九系教育集团也有类似班型,这些班级的课堂教学类似七中网班和七育网班(主要是录播课),而它的教学课件是免费提供给集团内兄弟学校使用,也可以说是这些名优学校利用优质教学资源,在教学上对集团内兄弟学校的教学给予支持和展示,让优质教学资源共享,共同促进集团内各校教育教学方面的交流和发展。
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和成都七中网班和七中育才网班不一样的是,四系和九系的网班生源没有太高的选生要求:它的课件基本是提供给集团内的对口帮扶类学校免费使用。

比如:石室中学(北湖校区)的祥云班,生源是以摇号进入的学生为主,在摇号生中适当选择中上生源进行教学。石室中学(文庙校区)也开设了一个网班,初升高招生进入的学生自主选择进入网班学习,它们网班的录播课程共享集团内初、高中学校的教学。

据石室中学2017年大事记:石室祥云网校的远端教学班,充分利用石室祥云网络教育平台推送的石室中学优质教育资源,在石室中学教师的悉心指导下,通过同步直播、异步点播、同步测评、同步教研等方式结合自身学情开展教学工作,并取得了优异的成绩。
文庙.jpg
据树德实验东马棚的家长说:2016年小升初,东马棚校区就开设了网班,生源水平低于科创班,高于摇号的平行班。教学课件也是免费提供给兄弟学校使用。
树德.jpg

下面来说一说:费用

七中东方闻道网校的实体班有专项收费,也就是进入这些班型的孩子每年要交一定的费用,
七中育才网班据说是1.5万至2万元/年,七中林荫网班专项收费是2万元/年。
其他四系和九系的网班是不收费的。

如何利用优质的网络教育平台开展学习
下面我们通过七中网班的远端教学班优秀学子的分享,适当的了解一下东方闻道网校的远端班教学学习情况,来思考一下未来---如果,孩子想要就读此类班型的话,要提前做哪些准备?升学指导朴素用案例分享来给大家呈现,不做太多说明了。

案例一:王朝忆:原云南省昆钢一中08级七中网校直播班学生,以总分680分的优异成绩考入清华大学土木工程系:
下面是她分享的一些关于在七中网班远端教学班的学习体验:七中的作业和学习任务比其他班重很多,经常做作业到很晚睡眠不足,累得让人抓狂。面对庞大的信息,自己吃不消,和自己的需求有出入?这是每个七中网校同学都会遇到的困难。

远.jpg

七中优秀的教学资源是其他非网班不能比拟的。但不是说要生搬硬套地去复制,要是没有那么多自学时间,作业可以有选择的做;要是讲的太难了,基础不牢,那就平时狂做基础题,上课开拓视野。

王.jpg

案例二:来自知乎的七中远端直播班学子的感受:
七网1.jpg

OK,关于七中网班和七中育才网班的基本情况就介绍到这里了,所谓“知无不言,言无不尽”,关于大家最关心的问题,升学指导朴素就介绍到这里了。

篇幅已经很长,如果还有具体的升学问题想了解,有什么问题有质疑,欢迎留言交流,欢迎电话咨询,更欢迎每周二抽时间,到兰西小屋现场进行咨询--免费的噢,这是兰西小屋长期开展的一项公益活动。


小贴士【七中网校的一些基本概念】
“四位一体”,即“授课教师、把关教师、薄弱学校老师、技术教师”,四位教师各安其责、分工协作,共同保证植入式教学实施。
“四个同步”,即“同时备课、同步授课、同步作业、同步考试”。远端学校与成都市实验小学开展同步教学实现“异地重构”
“四课循环”即“读课、备课、还课、议课”。通过远端教师对前端同步课堂实录和教学资料的研读【读课】和结合本地学生情况、对“读课”内容进行整合处理【备课】,将实小的课堂活动还原、再现于本地课堂【还课】,最后对植入式教学开展过程进行总结、反思【议课】,完成课堂教学的循环。


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2015-2017年中心城区省二级以上示范性普通高中录取线


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